哪些农作物需要先育苗再栽种？
育苗是指用苗床培育作物秧苗，一种作物是否适合育苗移栽，主要取决于作物本身的特性和栽培季节，栽培方式等。我们就以蔬菜为例来简单说一下哈。
从总体上来说，育苗是蔬菜生产的首要环节，是蔬菜栽培中的一项重要技术措施。蔬菜育苗作用很大，可以提高经济效益和社会效益，是全国各地普遍***用的一项技术。
第一，从蔬菜本身的特性来说
蔬菜种类繁多，从目前栽培的主要蔬菜种类中，绝大多数的蔬菜是可以育苗的，茄果类，瓜类蔬菜，菜豆，豇豆，毛豆等部分豆类蔬菜，甘蓝类蔬菜，***类蔬菜，芥菜类蔬菜，芜菁，大头菜等部分根菜类蔬菜，芹菜，莴苣等部分绿叶类蔬菜，以及葱蒜类蔬菜等都适合育苗移栽。
但也有相当一部分蔬菜不适合育苗或不能育苗。如菠菜，茼蒿，苋菜，香菜等蔬菜种种类，其主要食用器官为叶片或叶丛，大小植株都可采收食用的，其生长季节较短或密植度很大，因此，这类蔬菜尽管可以育苗，但在实际生产上常***用直播栽培。
另外有一些蔬菜是不能育苗的，最典型的是根菜类蔬菜中的萝卜和胡萝卜，这两种蔬菜的食用器官是变态的直根，如果我们***用育苗移栽的方法，很容易出现根系的损伤，损伤主根后，就会发现它们的根分叉等畸形，从而影响卖相。
第二，从栽培季节和栽培方式来说
一种适合育苗的蔬菜作物，有时***用育苗，有时又***用直播，这主要取决于栽培季节和栽培方式。
如菜豆，豇豆，毛豆在春季早熟栽培时，常***用育苗移栽，但当外界条件(主要是温度条件)适合种子发芽和幼苗生长时，我们一般就不会再去育苗了，而是***用直播。
像我们这里，在春季2-3月份播种菜豆，豇豆等豆类蔬菜时，大多是育苗移栽，而到了4月份之后，温度升起来了，我们大都是***用直播。其主要原因是，豆类蔬菜的根系再生能力弱，育苗移栽如果没有进行根系的保护或苗龄太长，则移栽成活率较低，所以，一旦可以直播时，就该***用直播。
大***在秋季栽培时，一般都是***用直播，但在春季栽培时，为了防止先期抽薹，常需要在保护地内育苗。
又如韭菜，虽然它是多年生栽培的蔬菜，但在栽培时大多是需要育苗移栽的，但也有直播栽培的。
同样，如棉花，水稻，玉米等，根据栽培季节和栽培方式，可以直接播种，也可以***用育苗移栽。但小麦基本上都是直播，而不***用育苗移栽，因为需要苗子数量多，用工量大，又加上栽培季节和不易成活等原因，小麦就不宜育苗移栽。
因此，要想栽培一种作物，是否需要育苗移栽，一要看作物本身的特性，二要看栽培季节和栽培方式等，像单位面积上需要的幼苗数量巨大的作物，如小麦，那就不适合育苗移栽。
随着科学的发展，农作物为了提高产量，促使早成熟，普遍***取先育苗再栽种的办法。
有哪些农作物需要先育苗再栽种呢？目前主要是蔬菜类农作物，如辣椒，茄子，黄瓜，西红柿，苦瓜等。2月份育苗，4月份移栽。
根据气候变化，有些农作物不适宜低温种植，必须***取先育苗再移栽的办法，这样才能保证蔬菜早成熟，高产稳产。比如辣椒2月份在大棚里育苗，现在栽种，辣椒己经长有花蕾，移栽很短时间辣椒就成熟了。
现在正是各种蔬菜栽种时间，今年天气有利于蔬菜幼苗的栽种。谷雨连续下了两天小雨，土地湿润，阴雨天栽种，栽一棵活一棵，增加了幼苗的成活率。
先育苗再栽种是促使农作物获得高产的一种种植方式，特点是秧苗优质，成活率高，易获得高产。
有人说育苗很麻烦，何不直播种植？实际上，这种种植方式与直播相比，好处挺多的。
就我知道的来说，一，能促进农作物早熟丰产。二，能经济利用土地，提高复种指数。三，占地面积小，方便集中管理。
所以，我们栽种的农作物中，无论是蔬菜还是庄稼，有许多的农作物必须先育苗后再栽种，这样才有种植的意义。
当然，也有个别的农作物就不需要这种繁琐的方式也能获得高产，这类型的农作物大多数是蔬菜较多，如小白菜，小茴香，茼蒿菜，菠菜等等。
而不需要育苗就直接种植的农作物还有蚕豆，油菜，小麦，高粱，荞麦等农作物。那么先育苗后栽种的农作物主要有哪些呢？接下来我就以我家常种的农作物为例，给大家分享一下。
果蔬类
我们吃的水果，它的秧苗要通过扦插，播种，压条的方式才能获得，成活后，再进行人工嫁接又得到优质的秧苗，然后长到一定的高度后，根据所需，就可以移植了。
这类果树有石榴树，桃树，樱桃树，桔子树，核桃树，梨树，桑椹树，苹果等果树。其中，桃树，梨树，核桃，石榴树可通过嫁接才能获得优质好吃的品种。桑椹树，石榴树也可通过扦插获得秧苗。
先育苗再栽种的蔬菜可就多了，常见的就有辣椒，茄子，南瓜，黄瓜，番茄，大***，青菜，甘露子，君达菜等等。
先育苗后栽种的蔬菜和果树一样，育苗前要认真准备好育苗基地，首先底肥要足，地块要平整，最好是地势高又有保护措施的土地。
有条件的，最好能搭建小拱棚，或者用营养袋育苗，与此相似的果树还有很多，再此就不一一举例了。
粮食类
我国的农作物物产丰富，有许多省份属于水稻，小麦，玉米种植特产省份，还被称之为鱼米之乡，除了主要粮食，还有其它经济价值的农作物也很多。
其中，需要先育苗后栽种的农作物，我们南方最常见的有水稻这种农作物。水稻的秧苗，我们称之为秧，通常在清明节前后撒播进行育苗。
经济作物还有烤烟，芦荟也是需要先育苗后栽种。然后还有西瓜，葡萄，茉莉花等农作物。
总之，农作物进行育苗种植，是一种细化，复杂，有技术性和经验操作的工作，已成为蔬菜，农作物生产的一种重要手段，值得推广。
我是泥糖小丫，定期与你分享农村种植经验和养殖知识，欢迎关注。
看到这个提问，结合我所在地区农村的具体情况，简单作一个回答。
在我的家乡农村，大多数土地种植的是玉米，种玉米是直接播种，很少有人育苗后再移栽。过去有部分的村庄种植一些水稻，水稻就是先育好苗后再进行移栽的。
农村里农民家家户要有一块儿菜地，用以种植各种瓜果蔬菜，以供全家人日常食用。蔬菜瓜果等农作物，也是有直接播种的或是先育好苗再栽植。比如西红柿、茄子、辣椒、大葱等就是先育好苗儿再栽植，而黄瓜、南瓜、苦瓜等是或可育好苗再栽植，也可直接播种在土壤中。豆角、菠菜、红萝卜、***、香菜等就是直接播种于土壤中。
各地的情况有所不同，种植的农作物又是不一样，***取的方法也就有差别。特别是现在很多[_a***_]为了早上市，为了高效益高收入，分别***取了各种科学新办法，在种植农作物方面也创造了很多农业新科技新措施，为提高人民的生活水平起到了很大的作用。
农作物需要先育苗再栽种:水稻、红薯、蕃茄、茄子、辣椒、黄瓜、苦瓜、甜菜、大葱。
小葱秧长成小葱时可以吃小葱，又嫩又香，还可以拢栽到田地里长成大葱以后再吃大葱′。
水稻育好苗以后，长至15至20公分之间，再往稻田里去栽培管理。
红薯育苗是用火炕育苗，长到15一20公分之间时，开始栽植，有好多的农户靠买红薯秧子种植。
辣椒、茄子、西红柿、黄瓜、苦瓜秧子长到18公分左右开始栽植。要施用发酵好的牲畜粪便，口感好，味浓。
寒***老师布置了种植植物的作业，种什么好？
寒***老师布置了种植植物这个作业，作为一个老师，认为这是很有意义的一个作业:
1对孩子好：这项作业可以增加孩子与自然的接触，充分感受植物生长的过程，提高孩子各项能力，培养孩子耐心，细心，责任心等优良品质，这些，不都是我们期望孩子成为的样子吗？所以此项作业对孩子好；
2对家长好：从你能提出这个问题就可以看出，你是一个很有责任心，对孩子成长很关注的父母。在操作这项作业的过程中，可以促进你与孩子的亲子交流，可以促进你对孩子的了解，可以提高你自身育儿经验。所以，这项作业对父母好；
3对老师好：从这个作业的性质来看，这个应该是科学老师布置的作业。之所以布置这个作业，也是老师期望孩子对于植物生长过程更加了解，而在种植过程中能够养成良好的观察习惯，不仅可以促进学生对于植物知识的掌握，更重要的是在种植过程中提高各种能力，进而热爱自然，热爱植物，热爱生命。
综合来说，这项作业的好处多多。既然是这么好的一项作业，作为家长，该如何陪伴好孩子一起完成这项作业呢？
伟大教育家第斯多惠曾说：教育的艺术不在传授本领，而在激励鼓舞唤醒。因此，我认为家长要做好以下三个角色：
唤醒者：每个孩子其实都是一个“科学家”，喜欢问为什么，好奇心强，因此家长可以充分利用这一点，引导孩子主动探究。对于这项作业，家长通过问题启发引导孩子：
1你想养什么植物？
2你打算怎么养这种植物？
3我可以帮你做什么？
4种植植物你想达到什么目的？
……
用种植植物前、中、后三个时间维度，引导孩子做出***，从而能更好的完成这个事情。
对于孩子的提议，家长应该充分肯定，同时也可以给出自己的建议。家长要做的就是当好唤醒者。唤醒孩子的主动意识，这件事情就成功了一半！
激励者：罗森塔尔效应告诉我们：你的期待有多大，孩子的舞台就有多大。因此，家长可以根据以往生活经验，选取孩子成功的案例，激励孩子。孩子感受到了被激励，则一定可以很好的完成这个任务。受到激励，可以增加孩子对自己的信心，以及孩子对这项作业的重视。
鼓舞者：在种植植物的过程之中，孩子肯定会碰到各种各样的问题，那么如何去解决这个问题呢？家长这时候就要做好鼓舞者，鼓励孩子成为问题的解决者！充分的去通过各种方式解决问题。比如：查阅网络资料，翻阅书籍，请教家长老师同学等。当然，家长也要鼓舞孩子坚持下去，通过观察日记，图片，***等记录植物生长或者变化的过程。
每一个与孩子相处的机会，都是一次教育契机，都是一段特殊时光。作为家长，也可以将这段时光化为文字，保存下来。
期待您的分享！
