中班甘蔗种植活动教案？
春天到了，农民伯伯又开始播种了，咦！这是在种什么呢？嘿！是我们爱吃的甘蔗。孩子们兴奋不已，于是就有了《原来甘蔗这样种》。
活动目标：
1、通过种植让幼儿获得一些种植经验，教会幼儿正确的种甘蔗方法，学会种植的基本步骤。
2、培养幼儿对种植的兴趣，体验种植的快乐。
活动准备：
1、简单的种植工具。
2、事先联系好一种植场地。
活动过程：
一、种植热身。
——带幼儿来到外面种植场地，观察周围环境及要种植地方的泥土。
师：大家看看，泥土硬硬的现在能种了吗？
（让幼儿知道只有软软的、松松的土才适合植物生长）现在，我们应该怎样把泥土变得松软一些呢？那我们用什么工具呢？
——种植前，一定要先把泥土翻一翻，让泥土松松的。
二、快乐种一种。
——师：现在我们把泥土都已经翻好了，可以种甘蔗了。幼儿观察甘蔗苗：孩子们有什么发现吗？引导幼儿观察甘蔗苗，知道它是甘蔗的哪一部分。
（原来甘蔗不是整根种下去的，而是切成一节一节种的。）
——请农民伯伯示范种甘蔗，让幼儿了解种植步骤。
讲解要领：种时要把甘蔗节头平放在泥土里，小芽芽朝两边，象小朋友排队一样整齐地种过去。
——组织幼儿种植，教师巡视指导，给予个别幼儿以提示。
——幼儿交流种植经验。
三、结束活动。
整理工具，回活动室。
四、活动延伸。
利用早晨入园、中午散步时间，引导幼儿连续观察，看看甘蔗是怎样长高的并作记录。
活动反思：通过这一种植活动，孩子们知道了种植甘蔗的基本方法和步骤,获取了许多有益于终身发展的能力，拓展了孩子们的视野，同时发展了幼儿观察、记录能力。特别是在甘蔗种植探索过程中，孩子们对甘蔗种哪部分及怎样种非常感兴趣，可对小芽芽感觉有点不知所措，共同体验探索带来的成功，让每个孩子的脸上都写满了快乐,孩子们勇于探索的热情也感染了我。 让他们通过亲身感受体验、共同学习探究来获得经验，这样既符合了大班幼儿的年龄特点以及乐于探究的愿望，又达到了我们的种植目标。
种植活动对幼儿发展的价值？
种植活动对幼儿发展具有重要的价值。它有助于培养幼儿动手能力，让他们参与种植活动，可以学习重视和爱护自然，加深对自然的了解，锻炼定力、耐心；并可以唤起幼儿的合作精神，增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的社会责任感和好奇心。
什么是种植活动？
是一种通过与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，旨在加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识。
这种活动不仅锻炼了幼儿的多种运动能力，还让他们获得种植方面的经验，直观感受到植物的生长变化过程。在幼儿园中，种植活动通常包括蔬菜、水果等作物的种植，通过参与种植，幼儿能够真切体验到植物从播种到收获的全过程，这不仅增加了他们对自然界的了解，还培养了他们的观察力和责任感。此外，种植活动还能促进幼儿与家长之间的互动，通过观察和记录种植过程，幼儿能够学习到更多的知识和技能，同时也加深了家长对幼儿在种植中的学习和发展的理解。
